Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
ملخص الدراسة :
تقييم الترجمة الألية لنص من العربية إلى الإنجليزية: منهج تحليلى تربوى
ناقشت الدراسة الحالية مشاکل الترجمة التى يواجهها الطلاب المصريين الجامعيين الدراسيين للإنجليزية کلغة أجنبية عندما يترجمون نصا أصليا عربيا إلى لغتهم المستهدف تعلمها بإستخدام الترجمة الألية، تم تجميع البيانات البحثية إستنادا على نص أصلى باللغة العربية تمت ترجمته إلى اللغة الإنجليزية بإستخدام الترجمة الألية، و لغرض تحليل البيانات البحثية أعتمدت الدراسة على الأسلوب التحليلى الوصفى حيث تم تحليل النص الناتج عن الترجمة الألية باللغة الإنجليزية فى ضوء النص العربى الأصلى و الترجمة الإنجليزية الصحيحة لذلک النص، و أشارت نتائج الدراسة إلى أنواع عديدة من المشکلات المتعلقة بتراکيب الجمل و الکلمات و القواعد النحوية التى تؤثر على تعلم مهارات الترجمة من جانب الطلاب المصريين الدراسيين للإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الجامعية، و قد أقترحت المضامين التدريسية للدراسة حلولا لتلک المشکلات .
Keywords
Egyptian EFL undergraduates, Machine Translation, word-for-word translation, Connotation, the Grammar-Translation method, and L2 learning process
Authors
Last Name
Mahmoud Marghany
MiddleName
-Affiliation
Higher Institute for Specific Studies, Giza
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_106692.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=106692
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
Evaluating an Arabic-English machine translated text: An Analytical and Pedagogical Approach