ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ

ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻣﻌﺎ ﻭﺍﻗﺮﺍﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ

ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ

ﺍﻟﺼﻼﺑﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ ﻭﻣﻌﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ

ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﻼﺏ ﻭﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ

ﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺰﻫﺮ

ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺪﻣﺠﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺪﻣﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ

ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻟﺪﻱ ﺃﺳﺮ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻭﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻭﻓﻘﺎً ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻭﻭﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﺘﺮﺡ ﻟﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ

ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻣﻬﺎﺕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻةﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ

ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﺎﺕ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻦ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺗﺸﺘﺖ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻭﻓﺮﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﻦ