ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/ejcj.2014.98340
ﻧﺠﻮﻯ ﺃﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﷲ
ﻭﺍﻋﺮ،
24
84
14927
2014-07-01
2020-06-26
2014-07-01
359
391
2090-0244
2735-315X
https://ejcj.journals.ekb.eg/article_98340.html
https://ejcj.journals.ekb.eg/service?article_code=98340
10
المقالة الأصلية
1,300
Journal
المجلة المصرية للدراسات النفسية
https://ejcj.journals.ekb.eg/
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023