تأثير استراتيجية ( فکر . زاوج . شارک ) على مستوى اداء مسابقة قذف القرص والمرونة الذهنية لطالبات المستوى الثاني بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

برنامج تعليمي باستراتيجية التعليم المعكوس وتأثيره في تعلم مسابقة قذف القرص لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية الميول والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهنّ

فاعلية استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في تنمية مهارة التمثيل الرياضي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى الطالبات الموهوبات في الصف الثاني المتوسط بجدة

تأثير استراتيجية التعلم الإتقاني على مستوى الاداء المهارى والرقمى لمسابقة رمى الرمح لطالبات كلية التربية الرياضية

تاثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على تنمية الجانب المعرفى ومهارات التفکير الابداعى فى درس التربية الرياضية لدى طالبات کلية التربية الرياضية جامعة طنطا

"تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفى فى درس التربية الرياضية لدى طالبات کلية التربية الرياضية – جامعة المنوفية"

أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي

فاعليه استراتيجية الصف المقلوب علي مستوي تعلم بعض المهارات الاساسية في الجمباز لتلميذات الصف الخامس من التعليم الاساسي بدوله الامارات

فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الرياضي والتفاعل الصفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي