232363

"تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفى فى درس التربية الرياضية لدى طالبات کلية التربية الرياضية – جامعة المنوفية"

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

المناهج و طرق تدريس التربية الرياضية

Abstract

      يهدف هذا البحث الى التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام إستراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفي في درس التربية الرياضية لدى طلاب کلية التربية الرياضية جامعة المنوفية من خلال التعرف على مستوى التحصيل المعرفي لأفراد عينة البحث في المهارات قيد البحث واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية استخدمت التعلم المقلوب والأخرى ضابطة استخدمت البرنامج التقليدي نظراً لملائمته لطبيعة البحث واشتمل مجتمع البحث على(150) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الجامعي 2019م تم تقسيمهم إلى(50) مجموعة تجريبية و(50) مجموعة ضابطة کما تم استبعاد(50) طالبة لإجراء الدراسات الاستطلاعية. وأشارت أهم النتائج إلى أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب تأثيراً إيجابياً في مستوى التحصيل المعرفي لأفراد عينة البحث التجريبية.وتوصى الباحثة بضرورة استخدام الوسائل التکنولوجية الحديثة في العملية التعليمية خاصة التي تعتمد على الذاتيه في التعليم.

DOI

10.21608/ssj.2019.232363

Authors

First Name

رحاب محمد

Last Name

سلامة

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنوفية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

3

Related Issue

33249

Issue Date

2019-12-01

Receive Date

2019-04-01

Publish Date

2019-12-01

Page Start

155

Page End

187

Print ISSN

1687-2746

Online ISSN

2735-3079

Link

https://sja.journals.ekb.eg/article_232363.html

Detail API

https://sja.journals.ekb.eg/service?article_code=232363

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,314

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة علوم الرياضة

Publication Link

https://sja.journals.ekb.eg/

MainTitle

"تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى التحصيل المعرفى فى درس التربية الرياضية لدى طالبات کلية التربية الرياضية – جامعة المنوفية"

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023