Gender differences in perceiving FL culture teaching: The case of Egyptian EFL pre-service teachers

المشکلات التى تواجه الطالبات المعلمات من وجهة نظرهم أنفسهم بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة (دراسة ميدانية)

اتجاهات وتصورات الطالبات الجامعيات حول تطبيق الفصل المقلوب في التعليم العالي

تأمل لدور المرأة فى المؤسسات التربوية تجاه التغيرات الحالية

آراء الطالبات المعلمات والمشرفات والتلميذات في برنامج التربية العملية بقسم الرياضيات في کلية التربية للبنات بعرعر.

Evaluating Classroom Management Skills of Female English Language Teachers at Elementary Stage in the Light of Active Learning Principles

اتجاهات مدرسي ومدرسات المدارس الثانوية نحو تدريس التربية الجنسية وتطبيقاتها التربوية

A Descriptive Study of Gendered Discourse in Teacher-student Interaction in Egyptian ESL Secondary Classrooms دراسة وصفية لجنسانية خطاب المعلمة والطالب(ة) في فصول تدريس اللغة الإ

A Program Based on Task Analysis Approach for Developing Classroom Management skills of EFL In-Service Teachers of the Primary Stage

Content Analysis of Gender Representation in Jordanian English as a Foreign Language (EFL) Textbooks