Articleتأثير إستخدام التعلم للإتقان على أداء بعض إستخدامات أداة الصولجان ومستوى أداء الجملة الحرکية المبتکرة
Articleتأثير إستخدام التعلم للإتقان على أداء بعض إستخدامات أداة الصولجان ومستوى أداء الجملة الحرکية المبتکرة
Articleتأثير التعلم الهجين على مستوى اداء الجملة الحركية في العروض الرياضية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
Articleتأثير التعلم الهجين على مستوى اداء الجملة الحركية في العروض الرياضية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
Articleتأثير برنامج تعليمي بإستخدام التمرينات النوعية المصاحبة للإيقاع الموسيقي على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Articleتأثير برنامج تعليمي بإستخدام التمرينات النوعية المصاحبة للإيقاع الموسيقي على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Articleتأثير استخدام استراتيجية الياءات الخمس على التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات الحبل في التمرينات الايقاعية
Articleتأثير استخدام استراتيجية الياءات الخمس على التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات الحبل في التمرينات الايقاعية
Articleتأثير إستخدام اسلوب التعلم التوليدي على بعض مهارات الرقص الإبتکارى الحديث لطالبات کلية التربية الرياضية بالمنيا
Articleتأثير إستخدام اسلوب التعلم التوليدي على بعض مهارات الرقص الإبتکارى الحديث لطالبات کلية التربية الرياضية بالمنيا
Articleتأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي سباعي المراحل على مستوى الأداء المهارى في الرقص الابتکاري الحديث
Articleتأثير استخدام استراتيجية التعلم البنائي سباعي المراحل على مستوى الأداء المهارى في الرقص الابتکاري الحديث
Articleفعالية برنامج بأستخدام اسلوب توجيه الاقران على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء في التمرينات الفنيه الايقاعيه
Articleفعالية برنامج بأستخدام اسلوب توجيه الاقران على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء في التمرينات الفنيه الايقاعيه
Articleتأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات على تعلم بعـض مهـارات التمرينات الإيقاعيـة باستخدام الحبل لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleتأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات على تعلم بعـض مهـارات التمرينات الإيقاعيـة باستخدام الحبل لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleفاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم التفريدى لتحسين المهارات الإيقاعية ( الأدائية – الإملائية ) لطلاب "الدبلومة الأولى" کلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق
Articleفاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم التفريدى لتحسين المهارات الإيقاعية ( الأدائية – الإملائية ) لطلاب "الدبلومة الأولى" کلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق