Utilisation du web 2.0 en didactique du FLE et le développement de la compétence grammaticale

L’apprentissage collaboratif établi sur certains outils du Web2.0 pour développer la compétence de la fluidité en écriture créative auprès des étudiants de la section de français

Efficacité d´emploi dʹun weblog électronique pour développer quelques compétences de l'expression écrite créative en français chez les étudiants du cycle secondaire dans les école

Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE

L'apprentissage basé sur le Web et le développement des compétences de la grammaire textuelle en didactique du FLE

Utilisation du Wiki pour développer quelques compétences de l'expression écrite en langue française chez les étudiants-maîtres à la faculté de pédagogie de Port Saïd

Impact de l’usage des outils d’apprentissage collaboratif en ligne sur les compétences de l’écriture créative et l’anxiété à écrire chez les futurs enseignants de FLE

Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

Efficacité d’un weblog pour développer les compétences de l’expression écrite argumentative en français auprès des étudiants de la faculté de pédagogie

Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE