ملخص البحث يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر إستخدام مدونة إلکترونية على تنمية مهارات تعلم مفردات اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الأول الثانوى بسوهاج. و استخدم  البحث الحالى المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والقياس البعدي لاختبار تحصيل المفردات  وتکونت مجموعة البحث من  (30)  طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري بمعهد فتيات الطليحات التابع لإدارة جهينة الأزهرية بمحافظة سوهاج. وخلصت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لإختبار تحصيل المفردات لصالح التطبيق البعدي. وهذا يؤکد فاعلية إستخدام المدونة المقترحة في تنمية مهارات تعلم المفردات في اللغة الفرنسية. Résumé La présente recherche vise à vérifier l'effet de l'utilisation d'un blog électronique sur le développement de quelques compétences lexicales en FLE chez les élèves de la 1^ère année du cycle secondaire à Sohag. Pour vérifier cet objectif, une méthode (quasi- expérimentale) a été utilisée avec un design d'un seul groupe expérimental (N=30) et une pré-post application du test de compétences lexicales. L'analyse statistique des résultats concernant le test des compétences lexicales a constaté qu'il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne des notes de l'échantillon de la recherche au pré- application du test des compétences lexicales et celle de leurs notes à la post- application du même test en faveur de la post-application. Cela affirme l'effet positif de l'utilisation du blog proposé sur le développement de la compétence lexicale en FLE chez les membres le l'échantillon.