Utilisation de l'approche d'apprentissage par problèmes pour développer quelques compétences en gestion de classe

L’apprentissage par problème pour améliorer l’orthographe grammaticale chez les étudiants du cycle secondaire en français langue étrangère

Stratégie basée sur l'approche actionnelle en vue de développer de quelques compétences de la lecture créative en FLE chez les étudiants au cycle secondaire à Al- Azhar

Programme proposé basé sur la stratégie de résolution de problèmes pour développer quelques compétences de la pensée critique chez les étudiants de la faculté de pédagogie, sectio

Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

PROGRAMME PROPOSÉ BASÉ SUR LA RÉTROACTION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES PRAGMATIQUES EN FLE CHEZ LES ÉTUDIANTS DU CYCLE SECONDAIRE

Emploi d’une stratégie proposée basée sur l’accroche narrative pour développer quelques compétences grammaticales en français langue étrangère auprès des étudiants de la faculté

Programme proposé basé sur la stratégie DRTA pour développer quelques compétences de la lecture créative auprès des étudiants-section de français à la faculté de pédagogie

Programme proposé basé sur l’apprentissage hybride en vue de remédier aux erreurs d'orthographe et développer l'attitude envers la langue française auprès d'étudiants du cycle se

Stratégie proposée pour développer quelques compétences de créativité auprès des étudiants du cycle secondaire