Beta
325559

L’apprentissage par problème pour améliorer l’orthographe grammaticale chez les étudiants du cycle secondaire en français langue étrangère

Article

Last updated: 29 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

L'orthographe française, notamment grammaticale, joue un rôle très important dans l'apprentissage de l'écrit de la langue cible, elle est considérée comme une composante de l'écriture, qui lui donne tout son sens.
Autrement dit, c'est une nécessité dans le cadre de la communication écrite, parce qu'elle représente les codes d'écriture des mots composant la langue, de façon à conditionner et à faciliter la bonne compréhension écrite de cette dernière.
L'orthographe française, notamment grammaticale, joue un rôle très important dans l'apprentissage de l'écrit de la langue cible, elle est considérée comme une composante de l'écriture, qui lui donne tout son sens.
Autrement dit, c'est une nécessité dans le cadre de la communication écrite, parce qu'elle représente les codes d'écriture des mots composant la langue, de façon à conditionner et à faciliter la bonne compréhension écrite de cette dernière.
L'orthographe française, notamment grammaticale, joue un rôle très important dans l'apprentissage de l'écrit de la langue cible, elle est considérée comme une composante de l'écriture, qui lui donne tout son sens.
Autrement dit, c'est une nécessité dans le cadre de la communication écrite, parce qu'elle représente les codes d'écriture des mots composant la langue, de façon à conditionner et à faciliter la bonne compréhension écrite de cette dernière.

DOI

10.21608/msite.2023.189409.1001

Keywords

problème pour améliorer l’orthographe grammaticale, chez les étudiants du cycle secondaire, français langue étrangère

Authors

First Name

Houda

Last Name

Eraky

MiddleName

-

Affiliation

Université de Tanta Faculté de pédagogie Département de curricula et de méthodologies

Email

hoda2023@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

3

Related Issue

44320

Issue Date

2024-07-01

Receive Date

2023-01-24

Publish Date

2024-07-01

Page Start

1

Page End

24

Online ISSN

2974-394X

Link

https://msite.journals.ekb.eg/article_325559.html

Detail API

https://msite.journals.ekb.eg/service?article_code=325559

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,594

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم

Publication Link

https://msite.journals.ekb.eg/

MainTitle

L’apprentissage par problème pour améliorer l’orthographe grammaticale chez les étudiants du cycle secondaire en français langue étrangère

Details

Type

Article

Created At

29 Dec 2024