Articleأثر استخدام التعلم الذاتي في درس التربية الرياضية على تعلم بعض المهارات لتلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleأثر استخدام التعلم الذاتي في درس التربية الرياضية على تعلم بعض المهارات لتلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleتأثير برنامج تعليمى مقترح بأستخدام أسلوب التعلم الذاتى على نواتج تعلم بعض مهارات العاب القوى لتلاميذ المرحلة الاعدادية
Articleتأثير برنامج تعليمى مقترح بأستخدام أسلوب التعلم الذاتى على نواتج تعلم بعض مهارات العاب القوى لتلاميذ المرحلة الاعدادية
Articleفاعلية برنامج تعليمى مقترح باستخدام أسلوب التعلم الذاتى على تحسين مستوى الأداء المهاري لمهارة الوثب الطويل لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleفاعلية برنامج تعليمى مقترح باستخدام أسلوب التعلم الذاتى على تحسين مستوى الأداء المهاري لمهارة الوثب الطويل لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleتأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي على التحصيل المعرفي ومستوى أداء المهارات المنهجية في رياضة الجمباز لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleتأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي على التحصيل المعرفي ومستوى أداء المهارات المنهجية في رياضة الجمباز لتلميذات المرحلة الإعدادية
Articleأثر استخدام استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل والکفاءة الذاتية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleأثر استخدام استراتيجية التقييم الذاتي للمتعلم في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل والکفاءة الذاتية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleتأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتى بمصاحبة التغذية الراجعة المرئية على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثى لطالبات کلية التربية الرياضية ببورسعيد
Articleتأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتى بمصاحبة التغذية الراجعة المرئية على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثى لطالبات کلية التربية الرياضية ببورسعيد
Articleأثر برنامج ترويحي رياضي في تنمية فعالية الذات العامة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية متدنيي التحصيل بدولة الکويت
Articleأثر برنامج ترويحي رياضي في تنمية فعالية الذات العامة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية متدنيي التحصيل بدولة الکويت
Articleفاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية .
Articleفاعلية برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على تعلم مهارة الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية .