تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) المستندة إلى التعلم النشط على تعلم بعض مهارات الجمباز الفني

تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعلم النشط (فکر . زاوج . شارک) علي مستوي بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

فاعلية إستخدام الاسلوب الإتقاني للتعليم على بعض القدرات التوافقية والرضا الحرکي ومستوى الاداء لدى طلاب فريق العروض الرياضية

فاعلية إستراتيجية ( تنبأ ـــ لاحــظ ــ أشرح ) المقترنة بأسلوب التعلم التنافسى فى دافعية الانجاز ومستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الاسکواش لدى المبتدئين

فاعلية استخدام التعلم النشط المدعم الکترونيا علي تعلم بعض المهارات الاساسية في رياضة الجودو

فاعلية إستراتيجية ( تنبأ ـــ لاحــظ ــ أشرح ) المقترنة بأسلوب التعلم التنافسى فى دافعية الانجاز ومستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الاسکواش لدى المبتدئين

فاعلية أستخدام أسلوب الأثراء على تعلم الکاتا الأولي (هيان - شودان) للمبتدئين في رياضة الکاراتيه

تصميم أنشطة تعليمية وفقاً لنظرية الذکاءات المتعددة وتأثيرها علي مستوي أداء بعض مهارات جهاز الحرکات الأرضية

فاعلية تدريبات الرشاقة التفاعلية علي بعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لناشئي الوثب الثلاثي

فاعلية استخدام التعلم النشط علــى بعض جوانب التعلم لمبتدئي مدارس کرة القدم بدولة الکويت