فاعليةُ برنامجِ قائمِ عَلَى تحليلِ السُّلُوکِ التَّطْبِيقِيّ فِي تنميةِ بعضِ المهاراتِ الأَکَادِيمِيَّةِ، وأثرُهُ فِي تحسينِ تقديرِ الذَّاتِ لَدَى التلاميذِ ذَوِي الإعاقةِ العقلي