فاعلية بعض أنماط التقويم فى بيئة التعلم التشارکى عبر الفصول الافتراضية على تنمية مهارات حل المشکلات الحسابية لدى الطلاب القابلين للتعلم

فاعلية استخدام نمطي التعلم التشارکي (المتوازي / التآزري) في بيئة تعلم إلکترونية على الدافعية للإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

فاعلية استخدام بيئة التعلم الالکترونية التشارکية في تنمية مهارات الحاسب الآلي وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية بيئة تعلم افتراضية قائمة علي التعلم التشارکي في تنمية الاتجاه نحو مقرر الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

نمطا التشارک (التسلسلي – التآزري) ببيئة تعلم افتراضية وقياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية اختلاف بعض أنماط تصميم الکتاب الالکتروني التفاعلي فيتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلکترونية لدى معلمي الحاسب الآلي

أثر التواصل داخل بيئة التعلم التشارکي على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدي معلمى الحاسب الآلى

فاعلية نمط التدريب الالکتروني في تنمية مهارات إدارة بيئة الفصل الافتراضي لدى معلمي الحاسب الآلي

فاعلية برنامج تدريبي إلکتروني قائم على نمطى التعلم التشارکي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية

فاعلية بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم