Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى الکشف عن فاعلية استخدام بيئة التعلم الالکترونية التشارکية في تنمية مهارات الحاسب الآلي وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج التجريبي, و تمثلت عينة الدراسة في عدد (80) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي بثانوية زيد بن ثابت لتحفيظ القران بالقنفذة ، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين (بلغ عدد کل مجموعة 40 طالب) تدرس المجموعة الأولي من خلال بيئة التعلم الالکترونية التشارکية، وتدرس المجموعة الثانية ( الضابطة ) من خلال الطريقة التقليدية. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة أداء الطلاب لمهارات " الحاسب الآلي"، ومقياس دافعية الانجاز وکانت جميعها من تصميم الباحث ، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية ( التي تدرس باستخدام بيئة التعلم الالکترونية التشارکية) والضابطة ( التي تدرس بالطريقة التقليدية )، وذلک في التطبيق البعدي لکل من الاختبار التحصيلي، وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب لمهارات الحاسب الآلي، ومقياس دافعية الانجاز لصالح المجموعة التي استخدمت بيئة التعلم الالکترونية التشارکية .
DOI
10.21608/altc.2019.116906
Keywords
بيئة التعلم الالکترونية, مهارات الحاسب الآلي, طلاب المرحلة الثانوية
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة الباحة - کلية التربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://altk.journals.ekb.eg/article_116906.html
Detail API
https://altk.journals.ekb.eg/service?article_code=116906
Publication Title
المجلة التربوية لتعليم الکبار
Publication Link
https://altk.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام بيئة التعلم الالکترونية التشارکية في تنمية مهارات الحاسب الآلي وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية