Le statut de la langue française en première année secondaire de l'école gouvernementale et une vision pour le restaurer « état des lieux »

Utilisation de l’enseignement stratégique pour développer certaines compétences de l’expression orale en FLE chez les étudiants des facultés de Pédagogie

الفصول الدراسية التأهيلية كوسيلة تعليمية

Unité proposée basée sur l'approche actionnelle pour le développement de quelques compétences professionnelles chez les futurs-enseignants de la langue française

Attitudes et représentations déclarées vis -à –vis du français hors du cadre universitaire Approche sociolinguistique

Exploitation du coaching pour évoluer les compétences professionnelles créatives des futurs - enseignants de FLE à la faculté de pédagogie de Tanta.

Utilisation de la méthode verbo-tonale pour remédier aux erreurs phonétiques des étudiants du département de français dans les facultés de pédagogie.

La théâtralisation éducative de l’enseignement: technique entre le texte et la scène

Le développement de quelques compétences langagières chez les étudiants de la langue française à l’université à la lueur des Intelligences Multiples

Développer la compétence pragmatique des apprenants arabophones résidant en France, par la mise en scène d’un atelier théâtral.