المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الانتشار(MOOCs) ومتطلبات تطبيقها في بيئات التعلم الذکية بالوطن العربي - منصة رواق أُنموذجاً

تصميم المعلومات عن طريق استخدام صورة ثلاثية الأبعاد تقنية في العلامات التعليمية

أثر نمطا الحضور (الشخصية الافتراضية Avatar – الشخصية الحقيقية) في بيئة التعلم الالکترونية التفاعلية ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات مشکلات الحاسب الآلي وتنمية الاتجاهات نحوها لدى طل

تصور مقترح لتوظيف المقررات مفتوحة المصدر MOOCs في العملية التعليمية

معايير تصميم المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الإنتشار MOOCs

فاعلية المقررات الإلکترونية المفتوحة (MOOC) في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الواقع المعزز (Augmented Reality) لمعلمات المتوسطة والثانوية في وادي حجر بالسعودية

التصميم الجرافيکى لمنصات التعلم الالکترونية و المحتوى الرقمى الخاص بها ودوره فى اتمام العملية التعليمية

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصات التعليمية الإلکترونية في تدريس العلوم الشرعية

استخدام الفصول الافتراضية في تدريس مقررات تخصص المكتبات على المنصة الموحدة لجامعة القاهرة (البلاك بورد): دراسة تقييمية The use of virtual classrooms in teaching library courses o

توظيف الإدراک البصري والتقنيات الجرافيکية في تصميم الصورة التعليمية