التخطيط لدمج التابلت في مدارس التعليم الثانوي المصري (دراسة استشرافية)

الدور التربوي للأجهزة الذکية (الأيباد) للنمو اللغوي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور بدولة الکويت

استخدام تطبيقاتِ الحاسوب اللوحىّ لتنميةِ بعضِ مهاراتِ التعلُّمِ المتنقلِ لدى معلمي المرحلةِ الإعداديةِ

تأثير التابلت في تنمية المهارات التعليمية والتربوية لطلاب التعليم الأساسي دراسة تطبيقية على طلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائيين

فاعلية استخدام تطبيقات الايباد في تعليم مقرر الحاسب الآلي لتنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف الأول المتوسط

دور التطبيقات الرقمية عبر الأجهزة اللوحية في تنمية مهارات مادة العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات

توظيف تطبيق هاتف ذکى لتدريس التربية الأسرية والصحية قائم علي إستراتيجية الصف المقلوب لتنمية المهارات الحياتية لدي طلاب کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي

استخدام تطبيقات نظرية الذكاء الناجح في تنمية الدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة بمطروح

متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت

فاعلية تطبيقات الهواتف الذكية في تنمية مهارات إدارة المعرفة والاتجاه نحو تقدير مجتمعات التعلم المهنية لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية