دراسة الفروق بين المتأخرين دراسيا وذوى صعوبات التعلم فى الصفحة النفسية على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة الخامسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الفروق بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويًا في المفاهيم اللغوية

دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه للذکاء الصورة الخامسة بين الأطفال بطيئ التعلم والأطفال ذوى صعوبات التعلم

النمو اللغوي لأطفال ما قبل المدرسة المتأخرين لغويًا وأقرانهم العاديين

الفروق بين الاطفال العاديين واطفال دور الايواء في الذاكرة العاملة اللفظية وفق مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة

الفروق بين ذوى نقص الإنتباه وفرط النشاط المتأخرين لغويًا وکل من ذوى نقص الإنتباه وفرط النشاط فقط والمتأخرين لغويًا فقط فى الصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد- بينيه للذکاء الصورة الخا

دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد_ بينيه_الصورة الخامسة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية (المتفوقين والمتأخرين دراسياً).

القدرة التشخيصية لمقياس ستانفورد "بينيه الصورة الخامسة لقياس التخلف العقلي للأطفال من ذوي المتخلفين عقليا والعاديين بمدينة الرياض"

دراسة مقارنة للصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينية للذکاء الصورة الخامسة: بين عينة من الاطفال الذاتويين والاطفال غير الذاتويين.

التباين المعرفي على مقياس ستانفورد - بينية للذكاء "الصورة الخامسة" لدى عينة من ذوي اضطراب طيف التوحد وضعف السمع