Beta
ManageSearchChatDiscover
12009

الأطفال المتأخرين لغوياً والعاديين دراسة فارقة فى ضوء مقياس ستانفورد بينية للذکاء ( الصورة الخامسة)

Article

Last updated: 22 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

    هدفت الدراسة الحالية الکشف عن مدي ملائمة الصفحة المعرفية لمقياس ستانفورد بينيه (الإصدار الخامس) للتمييز بين الأطفال المتأخرين لغويا  والاطفال العاديين ، وتحديد الفروق فى درجاتهم علي الصفحة المعرفية للمقياس ، وتکونت عينة الدراسة من الأطفال المتأخرين لغويا  ، والاطفال العاديين (ن=50) مناصفة بين الذکور والاناث ،تراوحت أعمارهم بين ( 3 - 6 ) سنوات ، وأسفرت النتائج عن وجود صفحة معرفية مميزة للأطفال المتأخرين لغويا  والاطفال العاديين ، کما أوضحت النتائج أيضاً قدرة المقياس على تقييم فروق الصفحة المعرفية بين کل من الأطفال المتأخرين لغويا  والاطفال العاديين.

DOI

10.21608/jssa.2015.12009

Keywords

الأطفال المتأخرين لغوياً, الأطفال العاديين, مقياس ستانفورد بينية للذکاء, الصورة الخامسة

Authors

First Name

حمدى

Last Name

ياسين

MiddleName

محمد

Affiliation

قسم علم النفس - کلية البنات - جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

هيام

Last Name

شاهين

MiddleName

صابر

Affiliation

قسم علم النفس - کلية البنات - جامعة عين شمس

Email

hayam.shaheen@yahoo.com

City

-

Orcid

-

Volume

16

Article Issue

العدد السادس عشر الجزء الثانی

Related Issue

2179

Issue Date

2015-08-01

Receive Date

2018-08-30

Publish Date

2015-08-01

Page Start

1

Page End

36

Print ISSN

2356-8321

Online ISSN

2356-833X

Article File

JSSA_Volume 16_Issue العدد السادس عشر الجزء الثانی_Pages 1-36.pdf

PDF . 588.0kB

Link

https://jssa.journals.ekb.eg/article_12009.html

Detail API

https://jssa.journals.ekb.eg/service?article_code=12009

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

653

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمي في الآداب

Publication Link

https://jssa.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023