علاقة أبعاد الذکاء الوجداني بمستوى إدارة الصف الفاعلة لدى معلمي المرحلة الثانوية Relationship of the dimensions of emotional intelligence with level of the active classroom manag - Egyptian Knowledge Bank - troweb

56435

علاقة أبعاد الذکاء الوجداني بمستوى إدارة الصف الفاعلة لدى معلمي المرحلة الثانوية Relationship of the dimensions of emotional intelligence with level of the active classroom manag

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Overview Similar Items

Article

درجــــة ممـــارســة أبعـــاد الذکاء العـاطفي لدى القيادات التربوية في المدارس الأهلية بالرياض

Article

الذكاء العاطفي لدى المعلمين بمدارس التعليم الثانوي العام ‏بمحافظة الفيوم وعلاقته بأبعاد قيادة التعقيد

Article

The Emotional Intelligence of Female Preschool Directors and its Relationship to their Practice of Human Relations in the Capital, Amman, from the Female Teachers' Standpoint

Article

علاقة الذکاء الوجداني بأساليب إدارة الصراع لدى طلاب الجامعة

Article

الذکاء الوجداني وعلاقته بالذکاء العام ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة EMOTIONAL INTELLIGENCE AND ITS RELATIONSHIP TO GENERAL INTELLIGENCE AND ACHIEVEMENT MOTIVATION AMONG UNIVER

Article

الذكاء الانفعالي وعلاقته بكفاءة الذات الأكاديمية لدي عينة من طالبات الثانوية العامة

Article

الذکاء الانفعالي وعلاقته بأساليب إدارة الصف لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات

Article

الذكـــاء العاطفـــي وعلاقتـــه بالإتصـــال الإداري لــدى مديـــري المــدارس الخاصــة فـــي المحــافظــات الشمــاليــة فـــي فلسطيـــن

Article

الذکاء الوجداني وعلاقته بأساليب التفکير في ضوء التخصص والجنس لطلاب کلية التربية النوعية جامعة المنصورة

Article

مکونات الذکاء الوجداني وعلاقتها بمهارات اتخاذ القرار لدى مديري المدارس