Subjects
-Abstract
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الذكاء العاطفي وعلاقته بالاتصال الاداري لدى مديري المدارس الخاصة في المحافظات الشمالية بفلسطين، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصف الارتباطي، وباستخدام استبانتين الأولى للذكاء العاطفي والثانية للاتصال الاداري حيث تكونت الاستبانة الأولى من الجزئين الآتيين: الجزء الأول: البيانات الديمغرافية؛ وتشمل الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي. الجزء الثاني: الذكاء العاطفي لمديري المدارس الخاصة في محافظات الضفة الغربية و تكونت الاستبانة الثانية من الجزئين الآتيين: الجزء الأول: البيانات الديمغرافية؛ وتشمل الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي . تم التأكد من صدقهما وثباتهما، طبقت الدراسةعلى عينة تكونت من ( 193 ) مديرا ومديرة حيث تم اختيار أفراد العينة من مديري ومديرات المدارس الخاصة في محافظات الضفة الغربية، بطريقة العينة العشوائية البسيطة بناء على نسبة تمثيل كل طبقة من مجتمع الدراسة. أظهرت النتائج ان مستوى الذكاء العاطفي مرتفع للكل وللمجالات، وان مستوى الاتصال الإداري مرتفع للكل وللمجالات، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين الذكاء العاطفي والاتصال الاداري، وأوصت الدراسة بما يلي : 1.تعزيز الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس وتعزيز الاتصال الإداري لدى مديري المدارس
DOI
10.21608/mfes.2024.390252
Keywords
الكلمات المفتاحية : الذكاء العاطفي, الاتصال الاداري, مديري المدارس الخاصة
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية الجامعة العربية الأمريكية
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية العلوم التربوية ، جامعة مؤتة ، الاردن
Email
basem_67@mutah.edu.jo
Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_390252.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=390252
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
الذكـــاء العاطفـــي وعلاقتـــه بالإتصـــال الإداري لــدى مديـــري المــدارس الخاصــة فـــي المحــافظــات الشمــاليــة فـــي فلسطيـــن