فاعلية تدريس العلوم باستخدام دورة الاستقصاء الثنائية في تنمية عمق المعرفة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

استخدام دورة الاستقصاء الثنائية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات حل المشکلات والدافعية لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

أثر إستخدام دورة التقصى المزدوجة لدنکس على تنمية بعض مهارات التفکير الإستقرائى والتحصيل فى العلوم بالمرحلة الإعدادية

استخــــدام دورة الاستقصــــاء الثنائيـــة فـــي تدريــــس العلــــوم لتنميــــة العمـــق المعرفـــي والإندمــــاج الأكاديمــي لــــدى تلاميــــذ الصــــف الثانـــي الإعـــــدادي

فاعلية دورة التقصي المزدوجة في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

أثر نموذج دورة التقصي الثنائية (CICM) لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالجة المعلومات المختلفة

استخدام نموذج دورة التقصي الثنائية (CICM) في تدريس العلوم لتنمية القيم العلمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة

أثر استخدام الطريقة الاستقصائية على اکتساب عمليات العلم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن ذوي أنماط تعلميه مختلفة

فاعلية دورة التقصي الثنائية لدنكس في تدريس العلــوم لتنميــة مهارات التفكير العليا لــدى تلاميــذ الصف الأول الإعدادي

فاعلية دورة التقصي الثنائية في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة الطاقة لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي