Beta
137152

معامل ألفا للتحقق من ثبات درجات أدوات القياس بين الحقائق والمعتقدات الخاطئة لدى الباحثين

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

Educational psychology

Abstract

المستخلص تهدف الدراسة الحالية إلى رصد وتحليل أهم المعتقدات الخاطئة الشائعة حول معامل ألفا لدى الباحثين، وأهم هذه المعتقدات: (1) أن کرونباخ هو أول من قدم معامل ألفا، (2) استخدام ألفا دون التحقق من مسلماته، (3) معامل ألفا يساوي ثبات الدرجات ،(4) القيمة المرتفعة لمعامل ألفا مؤشر للاتساق الداخلي والتجانس، (5) يمکن تحسين ثبات درجات المقياس عن طريق حذف بعض البنود، (6) لابد أن  تساوي أو تزيد قيمة معامل ألفا عن (0.7 أو 0.8) ، (7) معامل ألفا هو الأفضل بين کل معاملات الثبات المنشورة، (8)  ألفا خاصية ثابتة لوصف المقياس، (9) يقيس معامل ألفا الاتساق الداخلي للمقياس، (10) معامل ألفا الأکبر هو الأفضل دائماً، (11) قيمة معامل ألفا تمتد بين الصفر والواحد ، (12) معامل ألفا دال إحصائياً ،(13) زيادة عدد البنود يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (14) زيادة عدد البدائل يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (15)  اختلاف اتجاه البند يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (16) زيادة حجم العينة يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا. وفي النهاية تم تقديم مجموعة من التوصيات للعمل على تصحيح هذه المعتقدات الخاطئة لدى الباحثين.    

DOI

10.21608/jsre.2021.137152

Keywords

الکلمات المفتاحية: الثبات, معامل ألفا, الاتساق الداخلي, المعتقدات الخاطئة

Authors

First Name

السيد

Last Name

أبو هاشم

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الملک سعود کلية التربية قسم علم النفس

Email

shashem@ksu.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

21

Article Issue

العدد الحادي عشر

Related Issue

20327

Issue Date

2020-11-01

Receive Date

2021-01-08

Publish Date

2020-11-01

Page Start

179

Page End

210

Print ISSN

2356-8348

Online ISSN

2356-8356

Link

https://jsre.journals.ekb.eg/article_137152.html

Detail API

https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=137152

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

495

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمى فى التربية

Publication Link

https://jsre.journals.ekb.eg/

MainTitle

معامل ألفا للتحقق من ثبات درجات أدوات القياس بين الحقائق والمعتقدات الخاطئة لدى الباحثين

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023