Subjects
-Abstract
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى رصد وتحليل أهم المعتقدات الخاطئة الشائعة حول معامل ألفا لدى الباحثين، وأهم هذه المعتقدات: (1) أن کرونباخ هو أول من قدم معامل ألفا، (2) استخدام ألفا دون التحقق من مسلماته، (3) معامل ألفا يساوي ثبات الدرجات ،(4) القيمة المرتفعة لمعامل ألفا مؤشر للاتساق الداخلي والتجانس، (5) يمکن تحسين ثبات درجات المقياس عن طريق حذف بعض البنود، (6) لابد أن تساوي أو تزيد قيمة معامل ألفا عن (0.7 أو 0.8) ، (7) معامل ألفا هو الأفضل بين کل معاملات الثبات المنشورة، (8) ألفا خاصية ثابتة لوصف المقياس، (9) يقيس معامل ألفا الاتساق الداخلي للمقياس، (10) معامل ألفا الأکبر هو الأفضل دائماً، (11) قيمة معامل ألفا تمتد بين الصفر والواحد ، (12) معامل ألفا دال إحصائياً ،(13) زيادة عدد البنود يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (14) زيادة عدد البدائل يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (15) اختلاف اتجاه البند يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا، (16) زيادة حجم العينة يؤدى إلى قيم مرتفعة لمعامل ألفا. وفي النهاية تم تقديم مجموعة من التوصيات للعمل على تصحيح هذه المعتقدات الخاطئة لدى الباحثين.
DOI
10.21608/jsre.2021.137152
Keywords
الکلمات المفتاحية: الثبات, معامل ألفا, الاتساق الداخلي, المعتقدات الخاطئة
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة الملک سعود کلية التربية قسم علم النفس
City
-Orcid
-Article Issue
العدد الحادي عشر
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_137152.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=137152
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
معامل ألفا للتحقق من ثبات درجات أدوات القياس بين الحقائق والمعتقدات الخاطئة لدى الباحثين