مستوى الکفاءة الذاتية لدى الطلبة المراهقين وفقاً لمتغير الجنس والصف في المدارس الحکومية

مهارات إدارة الانفعال وعلاقتها التنبؤية بمستوى حدة السلوك المتربط باضطراب التوحد في مرحلة الطفلة الوسطى والمتأخرة

الدور الوسيط والمعدل لإدارة الغضب في العلاقة بين تنظيم ‏الانفعال وتقدير الذات لدى عينة من طلبة الثانوية العامة ‏

تدريس بعض المهارات المهنية بمدخل حل المشكلات وأثرها في الحد من الضغوط النفسية وسلوك التمرد لدى الطلاب المراهقين

مهارات تنظيم الذات وعلاقتها بالاندماج الأکاديمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

الفروق فى إدارة الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية تبعا لمتغير النوع Differences in Self-Management Among Secondary School Students

أثر التنظيم الذاتى المعرفى والعاطفى فى خفض المعدلات المرتفعة لأنظمة الحساسية التعزيزية للعقاب والمکافأة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من ذوى حساسية التعزيز (الحساسية للعقاب والحسا

الخصائص السيکومترية لمقياس إدارة الذات لطلاب الثانوية العامة

التفکير ما وراء المعرفي لدى المراهقين مرتفعي ومنخفضي الرفاهة النفسية بالبيئة الکويتية من الجنسين

رؤية مقترحة لتنمية أنماط التفكير ومهارات إتخاذ القرار لدى الطالب المراهقين كمدخل لخفض أزمة الهوية