مدى الوعي بالتقنيات التعليمية الرقمية والذکية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية واتجاهاتهم نحوها

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات الإسلامية بجامعة الملک سعود نحو توظيف المستحدثات التکنولوجية في تدريس الثقافة الإسلامية

اتجاه أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للدراسات النوعية نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بفاعلية الذات

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف التعليم المدمج في تدريس المقررات الجامعية

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الأجهزة الذکية في التدريب الإلکتروني وفق متغيرات البحثص

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الأجهزة الذکية في التدريب الإلکتروني وفق متغيرات البحثص

التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (موجه ذاتيًا / قائم على الإتقان) ومستوى الدافعية وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيک للطلاب المعلمين بکلية الدراسات العليا للتربية وکفاءتهم ا

فاعلية التعلم المدمج فى تنمية مهارات إنتاج ملف الإنجاز الإلکتروني عبر الويب وعلاقته بالکفاءة المهنية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم وفقًا لأسلوبهم المعرفي

اتجاهات اعضاء هيئة التدريس في الجامعات الرسمية الاردنية نحو استخدام تکنولوجيا التعليم في التدريس الجامعي

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو التعليم الإلكتروني وأبعاده في ضوء المسار التخصصي والخبرة التدريسية