الذَّكاء الاصطناعي ومَوضعه في منظومةِ العلم المعرفي بعد الثورة المعرفية (نحو إنشاء تخصص أكاديمي بيني للعلم المعرفي)

الاتجاه نحو استخدام دردشة "GPT" وعلاقته بأساليب التفكير والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعات المصرية