مروه محمد علي راضي: الخصائص السيكومترية لمقياس العوامل الوجدانية "الذكاء الوجداني" لدي طلبة كلية التربية

مروه محمد علي راضي: الخصائص السيكومترية لمقياس الشخصية التسلطية لدي طلبة كلية التربية

محمد كرم محمد بدوي: دور الاستدامة التنظيمية في إعادة هيكلة المؤسسات التعليمية المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أنموذجاً

محمد كرم محمد بدوي: معوقات تطبيق الاستدامة التنظيمية في المراكز البحثية المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أنموذجاً

مقدمة العدد التاسع والثلاثون - المجلد السادس - أكتوبر 2024م - الجزء الثاني

د/ سميرة سعيد عبدالغني داود: نموذج تدريسي قائم على النظرية التداولية في تدريس القراءة لعلاج الأخطاء اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

د/ منى عبد المقصود عبد العزيز شنب: تصور مقترح لتفعيل دور أخصائي المسرح المدرسي بمدارس التربية الخاصة في ظل تحديات ثورة الذكاء الاصطناعي ( دراسة ميدانية )

د/ محمود أحمد عبد الوهاب & د/ حسن أبراهيم محمد أبو حشيش: الإجهاد الرقمي كمتغير وسيط في العلاقة بين تنظيم الذات ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

أ.د.م أمل محمد مختار الحنفي ، د. هبه نور الدين الشرابي: وحدة مقترحة في الرياضيات الحيوية قائمة على مراسي التعلم الالكترونية لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والشغف الأكاديمي لدى ط