أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمهارات الطفل التوحدي ‏من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين: دراسة استطلاعية في ‏عدة مراكز للتوحد بمحافظة جدة

مقارنة بين أداء الأطفال ثنائيي اللغة الموهوبين والعاديين في مهارات ‏السرد بالمدارس العالمية ذات الشراكة مع برنامج موهبة في مدينة جدة ‏

حجازي نماذج السيطرة الدماغية والانماط الشخصية والميل نحو ‏التأهيل المهني لدى عينة من طلاب الدمج ‏بالمدارس الحكومية ‏

الخصائص السيكومترية لاختبار ويسكونسن القصير المحوسب لتصنيف ‏البطاقات للأطفال الطبيعيين وذوي اضطراب طيف التوحد

مستوى المناعة النفسية لدى طلبة قسم التربية الخاصة بكلية التربية ‏الأساسية في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات

مُسْتَوىَ الحَاجَةِ إلى المُعَلِّمِ المُسَاعِدِ للْعَمَلِ فِيْ مَعَاهِدِ وَبَرَامِجِ التربية ‏الْفِكْرِيَّة مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِيْنَ