برنامج تدريبي مقترح لذوي اضطراب التعلم المحدد في مهارات اللغة ‏العربية

أساليب المعاملة الوالدية وأثرها على الحساسية الانفعالية لدى ‏المراهقات المعاقات سمعيًّا

المهارات القيادية وعلاقتها بوجهة الضبط (الداخلي-الخارجي) لدى عينة ‏من الطلبة الموهوبين بجدة

التحديات التي تواجه الفتيات ذوات الإعاقة السمعية المقبلات على ‏الزواج في ضوء بعض المتغيرات

الفجوة بين المدركات والتوقعات في جودة الخدمات التطوعية بمركز ‏التأهيل الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة باستخدام مقياس ‏‏(‏SERVQUAL‏) من وجهة نظر أولياء أمور المستفيدين ‏

دور إعادة التأهيل النفسي التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة في تعزيز ‏التنمية المستدامة في الجزائر

فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين التمثيل المعرفي ‏للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم

واقع ارشاد الطالبات الموهوبات المسرعات في مدارس التعليم العام ‏بمحافظة الاحساء

التدفق النفسي واليقظة العقلية وعلاقتهما بالإبداع الوظيفي لدى عينة ‏من معلمي الطلاب الموهوبين بمدينة جدة

تجربة أمريكا في تطوير مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة وامكانية ‏الاستفادة منها في الجامعات لسعودية (دراسة مقارنة)‏

الإسهام النسبي للتوجهات الهدفية في التنبؤ بالمعتقدات المعرفية لدى ‏الطلبة الموهوبين بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل

واقع امتلاك معلمي الإعاقة السمعية للممارسات التدريسية وفق ‏المعايير المهنية لهيئة تقويم التعليم والتدريب من وجهة نظرهم