"متطلبات تطبيق نظام إدارة المنظمات التعليمية (EOMS) بإدارة التعليم الثانوي العام بمصر"

الذكاء الوجودي وعلاقته بالحكمة لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر

الدافعية العقلية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر

أثر بيئة التعلم النقال في تنمية بعض مهارات توظيف التطبيقات السحابية التعليمية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر

واقع الجدارات المهنية للمعلمين خريجي كلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر (من وجهة نظر الموجهين الفنيين)

فاعلية مقرر مقترح في علوم البحار في تنمية الوعي بالبيئة البحرية لدى طلاب شعبة البيولوجي بكلية التربية جامعة الأزهر

تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية في ضوء رؤية مصر 2030 لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين

فاعلية برنامج قائم على نموذج الحياة فى خدمة الفرد في مساندة فتيات الأسر المطلقة

فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في التربية الدينية الإسلامية قائمة على الأنشطة التعليمية في إكساب المفاهيم والسلوكيات الدينية لدى أطفال مرحلة الرياض بالمعاهد الأزهرية

فاعلية المدخل الجمالي ومدخل التطبيقات العلمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم قبل الجامعي بمصر

واقع القيم السائدة في مؤسسات ريادة الأعمال بالمجتمع المصري