مقدمة العدد التاسع

أ. د. نجوى يوسف جمال الدين، أستاذ أصول التربية، والتخطيط التربوى، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، بعنوان: (التعليم الإلکتروني ومواجهة تحديات أزمة جائحة فيروس کورونا).

أ. د. أسامة محمود فراج، أستاذ ورئيس قسم التعليم العالي والمستمر، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، بعنوان: (التعليم الإلکتروني نمط تکميلي وتعويضي أقل تکلفة وأکثر فاعلية

أ. د. شيرين صلاح عبدالحکيم، أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات، کلية البنات، جامعة عين شمس، بعنوان: (التعليم الإلکتروني محاولة لإنقاذ التعليم في الدول العربية من جائحة کورونا).

د. جمال علي خليل الدهشان، عميد کلية التربية الأسبق، جامعة المنوفية، بعنوان: (التعليم ما بعد جائحة کورونا، التحديات والفرص).

د. محمود عبد المجيد عساف، أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي المساعد، وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، بعنوان: (درجة تقدير طلبة الجامعات الفلسطينية لدور الممارسات التدريسية الإلکترو

أ. شکري سعد ماطر الرشيدي، طالب دراسات عليا، کلية التربية، جامعة السلطان قابوس، بعنوان: (التقويم البديل في ظل انتشار جائحة فيروس کورونا).

أ. أحمد ساعد هندي الحارثي و أ. جوهرة بجاد عطية الغامدي، بعنوان: (دور التدريب الإلکتروني الصيفي في تحقيق التنمية المهنية لمعلمي ومعلمات مقرر الکيمياء في منطقة مکة المکرمة في ضوء أز

د. شيماء جلال على خلف، کلية التربية النوعية، جامعة المنيا، بعنوان: (برنامج تعليمى مقترح لإکساب مهارات التوصيل الزخرفي Faggoting)) وتوظيفها الزخرفي إثراء المفروشات).

أ. يوسف محمد أحمد طيطي، ماجستير تربية، کلية الدراسات العليا، جامعة القدس، بعنوان: (مدى توافر مهارات الإشراف عن بعد في ظل أزمة کورونا لدى المشرف المقيم في مدارس مديرية الخليل من وج