Beta
170819

أ. د. أسامة محمود فراج، أستاذ ورئيس قسم التعليم العالي والمستمر، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، بعنوان: (التعليم الإلکتروني نمط تکميلي وتعويضي أقل تکلفة وأکثر فاعلية

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الورقة إلى: تعرق مبررات استخدام التعليم الإلکتروني: وهناک بعض المبررات لاستخدام التعليم الإلکتروني،  ومنها: سهولة تطبيقها في الصفوف الدراسية ومع معظم المواد الدراسية، يمکن استخدامها مع الأعداد الکبيرة من الطلبة، تنمية القدرة على الحوار والمناقشة وتزيد من تحصيل الطلبة في کافة المواد الدراسية، وتتفق مع وجهة النظر المعاصرة للقراءة باعتبارها نشاط يتفاعل فيه الطالب مع النص ويبين معنى ما يقرأه بذاته، واستخدمت الورقة المنهج الوصفي.

DOI

10.21608/ijrs.2021.170819

Keywords

التعليم الإلکتروني, نمط تکميلي وتعويضي

Volume

5

Article Issue

9

Related Issue

24896

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2021-01-06

Publish Date

2021-01-11

Page Start

72

Page End

81

Print ISSN

2735-5055

Online ISSN

2735-5063

Link

https://ijrc.journals.ekb.eg/article_170819.html

Detail API

https://ijrc.journals.ekb.eg/service?article_code=170819

Order

3

Type

تقارير البحوث

Type Code

1,845

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية

Publication Link

https://ijrc.journals.ekb.eg/

MainTitle

أ. د. أسامة محمود فراج، أستاذ ورئيس قسم التعليم العالي والمستمر، کلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، بعنوان: (التعليم الإلکتروني نمط تکميلي وتعويضي أقل تکلفة وأکثر فاعلية).

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023