التفاعل بين نمط القصة التفاعلية والأسلوب المعرفي لتنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة

بيئة تعلم تكيفية وفقا لأسلوب التعلم قائمه على الايماءات لتنمية المفاهيم الجغرافية والصلابة العقلية لدي تلاميذ الحلقة الاعدادية

تصميم بيئة تعلم معكوس قائمة على التفاعل بين نمط التعلم التشاركي والأسلوب المعرفي وأثرها في تنمية مهارات التصميم التعليمي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

أثر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البيئات الافتراضية لتنمية أنشطة الرحلات الافتراضية لطلاب المرحلة الثانوية

تصميم بيئة تعلم إفتراضية قائمة على نمط الابحار التكيفي لتنمية مهارات التحول الرقمي ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المترويين والمندفعين

درجة استخدام معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت لأسلوب التعلم عن بعد عبر الانترنت

العوامل المؤثرة على قبول أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي لاستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الجامعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)

إشكالية مفهوم العدان المترافقان في مجموعة الأعداد الحقيقية

برنامج تدريبي مقترح في ضوء الإحتياجات المهنية لأمناء مراكز مصادر التعلم في محافظة المجمعة

أثر اختلاف أنماط تنظيم المحتوى ببرامج التعلم المتنقل على تنمية الكفاءة الذاتية ومهارات التعلم التعاوني لدي طلاب كلية التربية