تــوصيــات مــؤتمــر التربية الخاصة 12- 14 يناير 2015 الشارقة – الإمارات

تقرير عن رســــالــــة مــــاجستــــير بعنــــــوان المساندة الاجتماعية کما يدرکها الأطفال المعاقون سمعيا وعلاقتها بتواصلهم الاجتماعي

إسهام أعضاء هيئة التدريس في بيان دور الإسلام في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة شقراء

الحاجة للکفاية التربوية المتخصصة وأهميتها لمعلمي الموهوبين "دراسة مسحية لآراء معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية"

مهارات ما وراء المعرفة لدى الأطفال الموهوبين من ذوي فرط النشاط المصحوب بضعف الانتباه(ADHD)

عـــرض کتـــاب دراسة حالة لذوى الاحتياجات الخاصة

عـــرض کتـــاب قياس وتشخيص ذوي صعوبات التعلم

ما وراء الانفعال لدى معلمي ذوي الإعاقة الفکريةً وعلاقته بالمشکلات السلوکية لدى طلابهم

معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية في المدارس العامة من وجهة نظر معلمو ومعلمات التربية الفکرية بمدينة جازان

الفروق في القلق العام لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في برامج الدمج والمعاهد الخاصة " دراسة ميدانية بمنطقة مکة المکرمة"

فعالية برنامج تدريبي قائم على الانتباه المشترک لتحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد

تطوير صورة اردنية من مقياس کونرز لتقدير اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد