تَصميمُ بيئةِ تَعلُّمٍ إلکترونِيَّةٍ في ضَوءِ نَموذجِ التَّعلُّمِ التَّولِيدِيِّ G.L.M وفَاعِليَّتُها في تَنمِيةِ مَهارَاتِ الحِسِّ العَدديِّ لِطُلابِ الصَفِّ الثَاني الثَّانويّ بمَدينةِ الرِّياض

فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في اکتساب المفاهيم العلمية لدي أطفال فرط الحرکة بمحافظة القريات بالمملکة العربية السعودية

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى باستخدام (الخرائط الذهنية- الخرائط المفاهيمية) الرقمية في بيئة التعلم السحابية ومستوى القابلية للتعلم الذاتي في إکســاب مهارات إنتاج المحفـــزات التعليمية الإلکترونية وتنمية مهــارات التفکير الاستدلالي لدى الطلاب المعلمين بشعبة تکنولوجي

المستويات المعيارية لإختيار نظم إدارة التعلم السحابية

إنتاج لعبة رقمية من نمط الإکتشاف وأثرها في خفض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصفوف الأولى بالمرحلة الإبتدائية

معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الإيماءات في ضوء نظرية الإدراک المُجَّسد