Beta
ManageSearchChatDiscover
108830

معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الإيماءات في ضوء نظرية الإدراک المُجَّسد

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث الحالي إلى تحديد معايير تصميم بيئة تعلم قائمة على الإيماءات في ضوء نظرية الإدراک المُجسد، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي للإجابة عن سؤال البحث "ما المعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم قائمة على الإيماءات؟". وتوصلت نتائج البحث إلى مجموعة من المعايير التربوية والتقنية والفنية وفق نظرية الإدراک المجسد، شملت (4) مجالات رئيسة تمثلت في: المجال التعليمي، والمجال التکنولوجي، ومجال المعلم، ومجال التلميذ؛ وأندرج أسفل منها (7) مستويات معيارية، و(128) مؤشرًا للأداء. وأوصى البحث بضرورة مراعاة هذه المعايير عند تصميم وإنتاج بيئات التعلم القائمة على الإيماءات

DOI

10.21608/jedu.2019.108830

Keywords

معايير التصميم, التعلم القائم على الإيماءات, نظرية الإدراک المجسد

Authors

First Name

هند يحي فاروق

Last Name

حسن

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية النوعية، جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الثالث)

Related Issue

16469

Issue Date

2019-05-01

Receive Date

2020-08-20

Publish Date

2019-05-01

Page Start

276

Page End

305

Print ISSN

1687-3424

Online ISSN

2735-3346

Article File

JEDU_Volume 5_Issue العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الثالث)_Pages 276-305.pdf

PDF . 986.2kB

Link

https://jedu.journals.ekb.eg/article_108830.html

Detail API

https://jedu.journals.ekb.eg/service?article_code=108830

Order

6

Type

أوراق بحثیة

Type Code

1,167

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية

Publication Link

https://jedu.journals.ekb.eg/

MainTitle

معايير إنتاج بيئة تعلم قائمة على الإيماءات في ضوء نظرية الإدراک المُجَّسد

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023