فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لخفض التشوهات المعرفية وأثره في اجترار الأفکار السلبية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفکرية

تحسين جودة الخدمات الإدارية لطلاب البرامج المميزة في کلية التربية جامعة بنها باستخدام نموذج الأداء الفعلي SERVPERF

استخدام اختبارات الکتاب المفتوح کاستراتيجية تدريس في تعليم مادة الجغرافيا السياسية وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

الإسهام النسبي للسيطرة الانتباهية والرضا عن الکتاب الإلکتروني والإجهاد التعليمي في التدفق التعلمي لدى طلاب الجامعة

الشغف الأکاديمي وعلاقته بالضغوط الجامعية المدرکة لدى المعوقين بصريًا

التمکين الرقمي لتحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الإعدادي فى مصر "دراسة مستقبلية"

تصميم بيئة التعلم النقال لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل الدراسي في محتوى الأحياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي

فاعلية استخدام تطبيق مايکروسوفت تيمز للتعلم الإلکتروني في تنمية بعض مهارات الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نمذجة التأثيرات السببية لرأس المال النفسي الأکاديمي وکل من الثقة والتکيف الأکاديميين على التحصيل لدى طلبة الجامعة خلال جائحة کورونا

حقيبة تدريبية قائمة على التعلم الاجتماعي الوجداني لتنمية الوعي بمهاراته وفاعلية الذات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية

Modeling Causal Relationships between Academic Adjustment, Academic Striving and Future Expectations on Psychological Resilience and Cognitive Modifiability among Elementary Scho