Beta
242779

التمکين الرقمي لتحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الإعدادي فى مصر "دراسة مستقبلية"

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على سبل وآليات تحقيق التمکين الرقمى بمدارس التعليم الإعدادى لتحقيق التميز المؤسسى بها من وجهة نظر خبراء التربية وتکنولوجيا التعليم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأسلوب
دلفاي (Delphi Technique)؛ للتعرف على أراء ومقترحات خبراء التربية
في کيفية تطبيق التمکين الرقمي بالمدارس الإعدادية فى مصر لتحقيق التميز المؤسسي بها. وتوصلت الدراسة إلى أنَّه يمکن تحقيق هذا التميز من خلال: القيادة المدرسية الفعَّالة والبناء الاستراتيجي المتکامل أو البنية التحتية التکنولوجية ومنظومة السياسات والهياکل التنظيمية ونظم المعلومات وتنمية الموارد البشرية.

DOI

10.21608/jfe.2022.242779

Keywords

التمکين الرقمي, التميز المؤسسي, مدارس التعليم الإعدادي

Authors

First Name

رانيا عبد الرحمن دسوقي

Last Name

الأخرس

MiddleName

-

Affiliation

مدرس أصول التربية بشعبة السياسات التربوية بالمرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

113

Related Issue

34837

Issue Date

2022-04-01

Receive Date

2022-06-08

Publish Date

2022-04-01

Page Start

292

Page End

386

Print ISSN

2682-3055

Online ISSN

2682-3063

Link

https://jfe.journals.ekb.eg/article_242779.html

Detail API

https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=242779

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,111

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية

Publication Link

https://jfe.journals.ekb.eg/

MainTitle

التمکين الرقمي لتحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الإعدادي فى مصر "دراسة مستقبلية"

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023