مقدمة العدد الحادي والعشرون - يناير 2021م

ورقة بحثية مقدمة من الأستاذ الدکتور/ عصام جمعة نصار، بعنوان: رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخصص علم النفس التربوي بالجامعات ومراکز البحوث المصرية

إيناس محمد أحمد أبوغزالة: فاعلية استراتيجية شکل البيت الدائري في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والإستقصاء الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

جهاد عصام محمود أحمد: فعالية استراتيجيَّة مقترحة قائمة على التعلم المتمرکز حول المشکلة لتدريس وحدة الکيمياء بمحتوى مناهج العلوم في تنمية مهارات الفهم العميق ودافعيَّة الإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية

دعاء عبد المقصود عبد العزيز الجمل: تطوير الکفايات الإدارية لشيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية في ضوء الشفافية الإدارية

سعيد شعبان سعيد علي: أثر استخدام استراتيجية باير في تدريس التاريخ علي تنمية مهارات التفکير الناقد لدي طلاب المرحلة الثانوية

سماح أنور مرسي سعفان: فاعلية برنامج مقترح قائم على مبادئ التعلم الاجتماعي في اکتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصفوف الثلاث الأولي من المرحلة الابتدائية

شيماء مشرق الدين محمد: المرونة النفسية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى عينة من ضعاف السمع.

عباس صبري عباس أبو الحسن: فعالية برنامج تدريبي نفس – حرکي في تنمية بعض مهارات رعاية الذات لدى أطفال ذوى اضطراب التوحد

فضيلة عايد عوض سلوم الشهد: الاستثارة الفائقة واليقظة العقلية کمنبئات بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الإعدادية المتفوقين عقلياً بدولة الکويت

لولوه ناجي يحيى عيسى الخضر: متطلبات لتطبيق إدارة المعرفة لمرحلة رياض الاطفال بدولة الکويت

مي سعد عبد الواحد حماد: الخصائص السيکومترية لمقياس النزعة للکمالية