ملخص البحث: يهدف هذا البحث إلى دراسة السياقات المتنوعة لسورة المطففين، سواء على مستوى السياق اللغوي الداخلي: ويشمل ما تحويه السورة من علامات لغوية تساعد في فهم دلالتها ومعانيها. أو السياق الخارجي: ويتضمن الظروف والملابسات المحيطة بنزول السورة والتي تعين على إدراك مقاصدها وما توجهه للمتلقين. واستمرارية هذا الغرض حيث لا يقتصر على حدود الألفاظ أو الزمان والمكان. كما يتناول المقاربة بين الدراسات اللسانية الحديثة للسياق، والدراسات التراثية التي اهتمت بسياق القرآن الكريم. ودور المتلقي الذي أغفلته الدراسات الحديثة لفترة، ثم ظهرت أهميته في فهم النص وتحليله والتفاعل معه. وبذلك يسعى البحث لتسليط الضوء على أبعاد السياق المختلفة للسورة القرآنية، سواء الداخلية أو الخارجية، والربط بين المناهج القديمة والحديثة في دراستها، وإبراز الدور الفاعل للمتلقي في التعامل مع النص القرآني. وللوصول إلى تحقيق هذه الأهداف اعتمد البحث على "المنهج الوصفي التحليلي" للوصول إلى فهم الدلالة عبر السياقات المختلفة وبيان أهمية السياق في تحديد المدلولات؛ حيث يصف هذا المنهج الظاهرة كما هي، ويتناولها بالتحليل للوصول إلى النتائج الموضوعية القابلة للقياس، وكانت المشكلة التي واجهت البحث هي الفصل بين النص والسياق، فالسياق أعم من النص، وهو إطار عام ينتظم فيه النص بوحداته وعناصره، والسياق يتشكل من عدة عناصر أهمها المتلقي، فضلًا عن تفرد الدراسة وتعرضها لفهم النص القرآني من زاوية الدراسات اللسانية الحديثة وإعادة فهم كتب التراث في ضوء هذه النظريات. وقد انتهى البحث إلى نتائج متعددة، أهمها: أن فهم السياق النصي يعتمد على فهم ما يتعالق معه من سياقات مجاورة تساعد في فهم مقصديته وفك رموزه، كما اتخذ البحث عدة توصيات أهمها: التوجه إلى السياق القرآني ودراسته بالخروج من تحجيرات اللسانيات الحديثة للسياق وحصره في شقين فقط، فالنص القرآني لا يفهم إلا بسياقات علائقية كثيرة يتفرد بها عن غيره من النصوص.     This research aims to study the diverse contexts of Surah Al-Mutaffifin, both at the level of internal linguistic context, which includes the linguistic markers within the surah that help in understanding its meanings and connotations, and the external context, which encompasses the circumstances and conditions surrounding its revelation that assist in grasping its objectives and messages directed at the recipients. This purpose extends beyond the limits of words, time, and place. The study also explores the comparison between modern linguistic studies on context and traditional studies that focused on the context of the Quran, as well as the role of the recipient, which was overlooked in modern linguistic studies for a period before its importance in understanding, analyzing, and interacting with texts became evident. Thus, the research seeks to highlight the different dimensions of context in the Quranic surah, both internal and external, linking classical and modern methodologies in its study and emphasizing the active role of the recipient in engaging with the Quranic text. To achieve these objectives, the research employs the descriptive-analytical method to understand meaning through various contexts and to illustrate the importance of context in determining interpretations. This method describes the phenomenon as it is and analyzes it to reach objective and measurable conclusions. A major challenge faced in this study was the separation of text from context, as context is broader than the text itself; it serves as a general framework in which the text is structured with its units and elements. Context consists of several components, the most significant of which is the recipient. Additionally, this study is distinctive in its approach to understanding the Quranic text through the lens of modern linguistic studies and in reinterpreting classical heritage texts in light of these theories. The study concludes with several key findings, the most significant of which is that understanding textual context relies on analyzing related contexts that assist in interpreting its intent and unraveling its meanings. Among the study's primary recommendations is the need to approach the Quranic context with a perspective that transcends the limitations imposed by modern linguistics, which often restricts context to only two dimensions. The Quranic text can only be fully understood through multiple relational contexts, which set it apart from other texts.