المستخلص       هدف البحث إلى الكشف عن بعض المتغيرات المرتبطة بإدمان وسائط التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعة ، حيث تكونت عينة الدراسة من (400) طالبًا وطالبة من طلاب الجامعة، تم استخدام مقياس ادمان مواقع التواصل الاجتماعي، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس إدمان وسائط التواصل الاجتماعي وعوامله الفرعية (إهدار الوقت، الانسحاب، الإصرار). كما توصلت لوجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب التخصصات العلمية والأدبية في الدرجة الكلية لمقياس إدمان وسائط التواصل الاجتماعي، وعاملي (الانسحاب، الإصرار) لصالح طلاب التخصصات الأدبية، بينما لا يوجد فرق دال إحصائيًا في عامل إهدار الوقت، وأيضا توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب الفرقتين الأولى والرابعة في الدرجة الكلية لمقياس إدمان وسائط التواصل الاجتماعي، وعوامله الفرعية (إهدار الوقت، الانسحاب، الإصرار). ABSTRACT   The current research aims to identify some variables related to social media addiction for university students. The sample of the study consisted of (400) university students at Helwan University. The researcher used Social Media Addiction Scale. The results showed that there were no statistical significant differences between the males and females students' mean scores in the overall score of the social media scale and it's sub dimensions (wasting time, withdrawal, persistence) .Also, there were statistical significant differences between the scientific and literature majors students' mean scores in the overall score of social media addiction scale (withdrawal, and persistence) in favor of literature major students. On the other hand, there was no statistically significant difference in wasting time factor. The results showed there were no statistically significant differences between the mean scores of first- and fourth-years students in the overall score of social media addiction scale and its sub dimensions (wasting time, withdrawal, persistence)