Subjects
-Abstract
تسعى الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج قائم على مسرحة القصة لتعزيز القيم التربوية لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبة التجريبي ذا المجموعتين (التجريبية، الضابطة)، تكونت عينة الدراسة من (40) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي بمدرسة كفر شبرابلولة تعليم اساسي، بمحافظة المنوفية، تتراوح أعمارهم(8- 9) أعوام، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس القيم التربوية (إعداد الباحثة)، البرنامج المسرحي المقترح لتعزيز القيم التربوية لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية (إعداد الباحثة ).
ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة :
توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والتجريبية بعد تطبيق البرنامج على اختبار القيم التربوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لصالح المجموعة التجريبية".
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في (القياس القبلي – القياس البعدي) على اختبار القيم التربوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية لصالح القياس البعدي
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في (القياس القبلي – القياس البعدي) على اختبار القيم التربوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية".
DOI
10.21608/molag.2025.364237.1458
Keywords
مسرحة القصة, القيم التربوية, تلاميذ المدرسة الإبتدائية
Authors
First Name
هبة عبدالعزيز عبدالموجود
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية جامعة المنوفية
City
-Orcid
-First Name
مني عبد المقصود عبدالعزيز
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المسرح المساعد
كلية التربية النوعية – جامعة المنوفية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية – جامعة المنوفية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://molag.journals.ekb.eg/article_426527.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=426527
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://molag.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم علي مسرحة القصة لتعزيز القيم التربوية لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية" دراسة شبه تجريبية "