425478

الصمود النفسي وعلاقته بالسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم

Article

Last updated: 04 May 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصمود النفسي لذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، والتعرف على مستوى السلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، والوقوف على العلافة الارتباطية بين الصمود النفسي والسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم . واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة مقياس السلوك التكيفي لفينلاند وتكونت أبعاده من (مهارات التواصل، مهارات الحياة اليومية، مهارات التنشئة الاجتماعية، المهارات الحركية)، ومقياس الصمود النفسي ( إعداد الباحث ) وتكونت أبعاده من     ( الصلابة النفسية، الكفاءة الشخصية، الكفاءة الاجتماعية، مهارات حل المشكلة، الاتجاه الإيجابي نحو المستقبل)، وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة مكونة من (120) من ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم من محافظة  الغربية . وأشارت نتائج الدراسة إلى : أن مستوى الصمود النفسي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم ضعيف، بينما كان مستوى السلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم متوسط، وكانت هناك علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الصمود النفسي والسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم . الكلمات المفتاحية : الصمود النفسي – السلوك التكيفي – الإعاقة العقلية

DOI

10.21608/sedj.2025.425478

Volume

1

Article Issue

2

Related Issue

55468

Issue Date

2025-04-01

Receive Date

2025-05-02

Publish Date

2025-04-01

Page Start

1

Page End

24

Online ISSN

3062-4622

Link

https://sedj.journals.ekb.eg/article_425478.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=425478

Order

2

Type

بحوث ومستلات

Type Code

3,309

Publication Type

Journal

Publication Title

العلوم التربوية والتنمية

Publication Link

https://sedj.journals.ekb.eg/

MainTitle

الصمود النفسي وعلاقته بالسلوك التكيفي لدى ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم

Details

Type

Article

Created At

04 May 2025