424549

فعالية تكنيك السوسيودراما في تنمية مهارات التفاعل الجماعي لدى جماعات الشباب الجامعي

Article

Last updated: 04 May 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ملخص البحث
هدف البحث الى اختبار فعالية تكنيك السوسيودراما في تنمية مهارات التفاعل الجماعي لدى جماعات الشباب الجامعي حيث تتحدد فروض الدراسة في، ‌توجد فروق معنوية دالة إحصائياً بين متوسطات نتائج القياسات القبلية والبعدية لأعضاء الجماعة التجريبية لصالح القياس البعدي على مقياس مهارات التفاعل الجامعي وتحددت أبعادها في البعد الأول" المهارة في الإنصات"، والبعد الثاني" المهارة في تكوين العلاقات الاجتماعية"، والبعد الثالث" المهارة في الحوار"، والبعد الرابع" المهارة في إدارة الوقت"، وتوصلت نتائج البحث إلي صحة الفروض الفرعية للبحث ومن خلال ثبوت صحة الفرض الرئيسي الذى تقوم عليه الدراسة ، وبالتالي يمكن القول بأنه: توجد فروق معنوية دالة إحصائياً بين متوسطات نتائج القياسات القبلية والبعدية لأعضاء الجماعة التجريبية على مقياس مهارات التفاعل الجماعي لصالح القياس البعدي نتيجة لممارسة تكنيك السوسيودراما وتكونت عينة البحث من (30) عضو بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة بنى سويف .
الكلمات المفتاحية: تكنيك السوسيودراما – مهارات التفاعل الجماعي – الشباب الجامعي
Abstract
The research aimed to examine the effectiveness of the sociodrama technique in developing group interaction skills among university youth groups, The study hypotheses were defined as follows, there are statistically significant differences between the mean scores of the pre- and post-measurements of the experimental group members in favor of the post-measurement on the Group Interaction Skills Scale. The dimensions of the scale were specified as follows (Listening Skills-Social Relationship-Building Skills-Dialogue Skills-Time Management Skills) The research findings confirmed the validity of the study's sub-hypotheses through the verification of the main hypothesis on which the study is based. Consequently, it can be concluded that there are statistically significant differences between the mean scores of the pre- and post-measurements of the experimental group members on the Group Interaction Skills Scale in favor of the post-measurement. These differences are attributed to the application of sociodrama technique, The research sample consisted of 30 students from the Faculty of Social Work at Beni-Suef University.
Keywords: Sociodrama Technique – Group Interaction Skills – University Youth
 

DOI

10.21608/jfss.2025.424549

Keywords

تكنيك السوسيودراما, مهارات التفاعل الجماعي, الشباب الجامعي

Authors

First Name

حنان

Last Name

عشري عبد الحفيظ

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ العمل مع الجماعات المساعد كلية الخدمة الاجتماعية التنموية جامعة بني سويف

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

1

Related Issue

55282

Issue Date

2025-04-01

Receive Date

2025-03-11

Publish Date

2025-04-22

Page Start

140

Page End

189

Print ISSN

2682-2660

Online ISSN

2682-2679

Link

https://jfss.journals.ekb.eg/article_424549.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=424549

Order

424,549

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,010

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية

Publication Link

https://jfss.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية تكنيك السوسيودراما في تنمية مهارات التفاعل الجماعي لدى جماعات الشباب الجامعي

Details

Type

Article

Created At

27 Apr 2025