Subjects
-Abstract
مستخلص البحث
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية السلوك الإيثاري لدى التلاميذ المعاقين بصرياً في المرحلة الابتدائية وتكونت عينة الدراسة الحالية من (10) تلاميذ بواقع ( ٦) من معاهد مدينة المنزلة بمحافظة الدقهلية (٤) من الإناث من معاهد مدينة المنزلة بمحافظة الدقهلية وتراوحت أعمارهم بين (6 : 12) سنة والمتوسط الحسابي (٨.٨٧) وانحراف معياري (١.٧٨٧) واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تصميم شبهة تجريبي زي المجموعة الواحدة (قياس قبلي وقياس بعدي و قياس تتبعي ) وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس السلوك الإيثاري كما تم اقتراح نموذج للبرنامج المعرفي السلوكي لتنمية السلوك الإيثاري لدى التلميذ المعاقين بصرياً في المرحلة الابتدائية وقد تم في ضوئه بناء البرنامج لتنفيذه
وتوصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية:
برنامج معرفي سلوكي قائم علي التفاعل الإيجابي – تنمية السلوك الإيثاري – التلاميذ المعاقين بصريا.
Keywords:
Cognitive-behavioral program based on positive interaction - Development of altruistic behavior - Visually impaired students.
DOI
10.21608/jftp.2025.250870.1420
Keywords
برنامج معرفي سلوكي قائم علي التفاعل الإيجابي, تنمية السلوك الإيثاري, التلاميذ المعاقين بصريا
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة بورسعيد
Email
shaimaelshazly85@gmail.com
Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_423736.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=423736
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على التفاعل الإيجابي لتنمية السلوك الايثاري للتلاميذ ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الابتدائية