مستخلص البحث هدفت الدراسة إلى التعرف على التنمية المهنية المستدامة لدى معلمي التعليم الثانوي الفني بمصر، ومتطلبات الثورة الصناعية الرابعة، واستخدم  في الدراسة المنهج الوصفي، وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها: نشر ثقافة أهمية الثورة الصناعية الرابعة في تطوير برامج التنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي الفني. توفير كافة البرامج التدريبية للتنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي الفني لأداء أدوارهم بفاعلية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. وضع رؤية واضحة ومحددة لمتطلبات تطوير برامج التنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي الفني في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. إعادة هيكلة برامج منظومة التنمية المهنية المستدامة لمعلمي التعليم الثانوي الفني في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.