422920

برنامج قائم على التفكير الموجه لتنمية مهارات فهم المكتوب باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 27 Apr 2025

Subjects

-

Tags

مقالات تربوية في مجالات : المناهج وطرق التدريس

Abstract

هدف البحث الى التحقق من فاعلية برنامج قائم على التفكير الموجه لتنمية مهارات فهم المكتوب باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد تكونت عينة الدراسة من40 طالبة من طلاب الصف الثانى الثانوى بمدرسة اللوزى الثانوية بنات بدمياط كمجموعة تجريبية. ولقد أعدت الباحثة قائمة بمهارات فهم المكتوب للتعرف على المهارات الملائمة باللغة الفرنسية لطلاب المرحلة الثانوية، وتم تطبيق اختبار قبلى– بعدى لمهارات فهم المكتوب على مجموعة الدراسة. وقد أوضحت نتائج البحث أن البرنامج المقترح القائم على التفكير الموجه فعال فى تنمية مهارات فهم المكتوب باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية. 

DOI

10.21608/jsdu.2025.363665.1551

Keywords

التفكير الموجه, فهم المكتوب

Authors

First Name

يمنى ناجى إبراهيم

Last Name

متيرد

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية جامعة دمياط

Email

nagyyomna571@gmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

محمود عز العرب السيد

Last Name

عبد القادر

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية -جامعة دمياط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

40

Article Issue

93.03

Related Issue

54605

Issue Date

2025-04-01

Receive Date

2025-02-25

Publish Date

2025-04-01

Print ISSN

1110-3930

Online ISSN

2735-3303

Link

https://jsdu.journals.ekb.eg/article_422920.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=422920

Order

422,920

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بدمياط

Publication Link

https://jsdu.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج قائم على التفكير الموجه لتنمية مهارات فهم المكتوب باللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

27 Apr 2025