يهدف البحث إلى تحديد واقع العمل التطوعي لدى طلاب التعليم الثانوي الفني على ضوء متطلبات التنمية المستدامة ومتطلبات تعزيزه, فضلاً عن تعرف أهم المعوقات التي تعرقل جهود العمل التطوعي في المدارس الفنية, واستخدم البحث المنهج الوصفي نظراً لما ينطوي عليه من رصد وتحليل للواقع الحالي , وقد تم عرض بعض الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت قيم التنمية المستدامة, وجاء البحث في ثلاثة محاور رئيسية تناول المحور الأول: التعليم الثانوي الفني من حيث مفهومه , وفلسفته, وأهدافه, وأهميته,ومجالاته,وأنواعه,والمتطلبات التي تقع على عاتق المعلمين في التعليم الثانوي الفني, وعلاقته بالتنمية المستدامة, وتناول المحور الثاني: العمل التطوعي من حيث مفهومه, وأهميته, وأهدافه, ودوره في تحقيق التنمية المستدامة, وتناول المحور الثالث: التنمية المستدامة من حيث تعريفها, وأهميتها, ومتطلباتها, ومجالاتها,وأبعادها,وخصائصها وقد اختتم البحث بمجموعة من النتائج والمقترحات, وذلك لتحقيق الأهداف المرجوة من البحث.